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高考补习

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康定高三集训机构哪里好

作者:admin 时间:2020-01-20 浏览:
达分奇教育高三全日制冲刺

在普通学校里的教学是在一定的时间内进行的阶段性的复习,那是只会按照既定的复习计划来进行,课堂的人数较多,所以不会照顾到每个同学的基础掌握情况,但是基础知识在高考中所占的比重又相当之大,达分奇老师根据学生的情况针对性教学,分层教学,确保每个同学吸收掌握知识点,并每天严格过关,帮助学生复习巩固!

达分奇教育N对1教学,课前规划,课后跟踪复习指导,知识点严格过关,根据学生情况的个性化辅导方案,对症下药,帮助学生梳理知识体系,快速补习!

达分奇陪伴式教学,让学生更容易接受,提升成绩事半功倍!达分奇教育为了能够真正的帮助学生提高成绩,冲刺高考,采取重难点分离教学. 学生,家长,任课老师,学业规划师,学习管理师,心理辅导师全方位管理,学业规划、专业授课、课程监督、心理辅导,监督目标完成情况、定期诊断、学习生活状态沟通、阶段性成果报告、课程跟踪报告,全方位的教学沟通,交流,学生、家长、教师三方无缝衔接,对学生学情及时掌握,及时调整教学方案,老师与家长相互交流,共同促进学生的成长。营造更好的学习环境 达分奇一直在努力

招生对象:面临高考的学生

课程特点:科学测评,针对性教学,个性化辅导,因材施教

班型设置:

艺体冲刺一对一

根据学生入学学习情况设计个性化补习方案,N对1的教学模式,确保艺考生快速提分,战胜高考。

艺体生2--6精品小班

制定个性化辅导方案,严格控制每个班级的人数,针对性极强,学习氛围也很重要。

艺体生7--10大师中班

达分奇高考中心聘请带过多年艺考生文化冲刺班的名师,从复习方法和应试技巧,将每一个知识板块精细化授课。

艺体生15人以上基础中班

全日制辅导班 其他个性化班

达分奇高考中心艺体生全日制特色针对艺考生文化冲刺时间短、基础薄弱、任务重的情况,在授课过程中进行高考中重点和高频知识的基础讲解,能快速帮助艺考生在专业课阶段回归基础。

高考补习生究竟补什么?一线名师这样说

一、上课习惯

根据笔者的经验,许多补习生不会上课,或者说没有一个好的上课习惯。这种情况主要表现在:上课前不预习,上课分不清轻重主次,上课不会记笔记,上课不专心等。正是因为许多补习生上课有着这么多弊病,所以其课堂学习的质量很差。因此,补习生要想提高成绩,在课堂学习方面必须养成以下4种好习惯:

1. 课前预习的习惯。只有课前预习了,上课时方能做到有的放矢,方能分清轻重主次,上课的效率就能提高。

2. 有针对性听课的习惯。这一点,其实同前一点是一致的。换句话说,能养成课前预习的习惯了,上课时自然会知道应当把听课的重点往哪儿放。

3. 记笔记的习惯。许多补习生上课没有记笔记的习惯,或者虽有,但不懂得哪些东西需要记,哪些东西不需要记,眉毛胡子一把抓,主次不分。就补习生的实际来讲,上课时,最需要的记的不是每道题的答案,而是每道题如何来思考、如何来作答。作为补习生,只有沿着这个路子去记笔记,久而久之,就能形成一套适合自己的学习方法,就能提高学习效率。

4. 专心听讲的习惯。许多补习生上课之所以会分心、会出现三心二意的现象,原因有二:一是课堂学习的内容对他们来说,已经熟悉,缺乏新鲜感,引不起兴趣;二是学习缺乏耐心、缺乏毅力,学习意志薄弱。面对补习生的这种情况,老师上课时,一方面必须时时提醒其集中注意力,另一方面尽可能地将学习内容化熟为生,激发学生的学习兴趣。


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二、自习习惯

有许多补习生,跟着老师学习还能管住自己,按部就班,完成必须完成的学习任务。可是,一旦到了自己自主学习的时候,要么敷衍了事,推日下山;要么东一榔头西一棒子,没有计划、没有目标,等等。作为补习生,要想在补习的一年里提高自己的成绩,就必须在老师的督促和安排下,养成良好的自习习惯。只有这样,补习才有成功的可能。

三、做题习惯

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