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成都高三全日制补课机构

作者:admin 时间:2020-02-27 浏览:
高考补习生究竟补什么?一线名师这样说

一、上课习惯

根据笔者的经验,许多补习生不会上课,或者说没有一个好的上课习惯。这种情况主要表现在:上课前不预习,上课分不清轻重主次,上课不会记笔记,上课不专心等。正是因为许多补习生上课有着这么多弊病,所以其课堂学习的质量很差。因此,补习生要想提高成绩,在课堂学习方面必须养成以下4种好习惯:

1. 课前预习的习惯。只有课前预习了,上课时方能做到有的放矢,方能分清轻重主次,上课的效率就能提高。

2. 有针对性听课的习惯。这一点,其实同前一点是一致的。换句话说,能养成课前预习的习惯了,上课时自然会知道应当把听课的重点往哪儿放。

3. 记笔记的习惯。许多补习生上课没有记笔记的习惯,或者虽有,但不懂得哪些东西需要记,哪些东西不需要记,眉毛胡子一把抓,主次不分。就补习生的实际来讲,上课时,最需要的记的不是每道题的答案,而是每道题如何来思考、如何来作答。作为补习生,只有沿着这个路子去记笔记,久而久之,就能形成一套适合自己的学习方法,就能提高学习效率。

4. 专心听讲的习惯。许多补习生上课之所以会分心、会出现三心二意的现象,原因有二:一是课堂学习的内容对他们来说,已经熟悉,缺乏新鲜感,引不起兴趣;二是学习缺乏耐心、缺乏毅力,学习意志薄弱。面对补习生的这种情况,老师上课时,一方面必须时时提醒其集中注意力,另一方面尽可能地将学习内容化熟为生,激发学生的学习兴趣。


高考补习生究竟补什么?一线名师这样说

二、自习习惯

有许多补习生,跟着老师学习还能管住自己,按部就班,完成必须完成的学习任务。可是,一旦到了自己自主学习的时候,要么敷衍了事,推日下山;要么东一榔头西一棒子,没有计划、没有目标,等等。作为补习生,要想在补习的一年里提高自己的成绩,就必须在老师的督促和安排下,养成良好的自习习惯。只有这样,补习才有成功的可能。

三、做题习惯

据笔者的观察,许多补习生补习一年,成绩之所以提不上去,往往同他们没有好的做题习惯密切关联。这类补习生是如何做题的呢?两个字:看题。说得详细一些,他们做题不是认认真真地一步步地动手去做,而是看,只要一看会做,就懒得动笔去写了。长此以往,造成了这类考生眼高手低的毛病。上了考场,拿到一道题,一看会做,可一做要么做错,要么做不出来。因此,这类补习生要想在补习的一年里把成绩提上去,必须下决心改掉自己身上这种眼高手低的毛病,在多做题上下功夫。只要这个毛病改过来了,成绩定会提高。

四、合理分配学习时间的习惯

作为补习生,二次来到学校后,一定要根据自己的实际情况,合理分配各科的学习时间。在这个方面,有这么一种情况必须避免,这就是:死钻牛角尖,在自己很难拿到分数的一些科目或一些考题上死缠烂打,耗费了时间,耗费了精力,最终还是一无所获。作为补习生,一定要根据自己的实际情况,这样去安排自己的学习时间:

1. 经过努力能拿到分数的科目或考题,多安排一些学习时间,尽可能保证这道考题或这门科目在高考中不丢分。

2. 经过努力很难拿到分数的考题,适当放弃。

3. 居于前两者之间的考题或科目,必须多向老师请教,多下功夫。因为处于这种情况下的考题或科目考生一旦突破,就能使自己今年的高考成绩提高不少。达分奇是成都大规模的艺术生文化课培训机构。全日制教学、寄宿制管理,专注于艺考生文化课辅导。

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