导航
关闭

高考补习

当前位置:高三文化补习 > 补习费用 >  - 正文

成都高考复读班

作者:admin 时间:2020-02-27 浏览:
每年高考结束后,总有一部分考生会选择补习。但是,据笔者的观察,在这些补习大军中,经过一年的补习,虽然大部分考生的成绩同上一年相比,有所提高,可提高甚微;除此而外,其他补习生的成绩大致是这么两种情况:原地踏步,或不如上一年!这就是补习生的状况。那么,造成这种很不理想的状况的原因是什么呢?笔者以为,是绝大部分补习生没有真正弄清楚自己补习究竟补什么。补习生补习究竟补什么?笔者的经验是补习惯。

为什么这么说呢?因为就笔者多年来的经验来看,绝大部分前来补习的学生,并不是他们智力有多差,也不是他们在必考的知识点能力点的掌握上问题有多大,根本原因是他们的学习习惯很差,没有一套适合自己的良好的学习习惯。因此,作为补习生,要想通过一年的补习,将自己的成绩提起来,首先要下功夫补习的是自己的习惯。只有习惯变了,成绩才有可能大幅度地提高;习惯不变,成绩照旧。

那么,补习生需要补上哪些习惯呢?有五种:上课习惯、自习习惯、做题习惯、合理分配学习时间的习惯、书写习惯。营造更好的学习环境 达分奇一直在努力

艺术生文化课学习容易遇到的问题

一、基础知识体系不完整

二、总复习授课形式不合适

三、与原班同学差距大

四、原学校不能满足个性化学习需求

五、艺术生对自己文化课优势劣势不清晰

知识点讲解会与高考同步接轨,直接帮助不同专业的艺考学生明确考点,抓大放小、快速圈定高考的基础分值。

 同步巩固课

  适合学生:基础薄弱、跟不上课高三学生。

  课程特色:春、秋季课程与在校学习成互补,暑、寒假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步。

  专项强化课

  适用学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生。

  本课程针对不同学生因材施教,通过学习测评,模块教学,针对性强,效果更佳。在帮助学生掌握各科题型特点和应试技巧的同时,还能够让他们熟练运用技巧并分析题型考点。

  潜能特色课

  适用学生:学习时间短、文化课基础薄的艺考生。

  课程特色:由具有多年艺考教学经验的一线教师研发,遵循个性化教育理念,针对艺考生学习时间短、文化课基础薄现状,进行因材施教、因时制宜,有针对性的帮助艺考生辅导文化课知识。

  冲刺突破课

  适用学生:考前需要集中强化、梳理知识、快速进步的一年级至高三学生。

  课程特色:本课程通过大数据分析及PPTS对学生个性化测试,精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点必考点,循序渐进帮助学生突破学习瓶颈、提升学习自信心,取得看得见的进步。达分奇自创办以来,一直以文化、艺术成绩"双高"为教学目标。培养出了无数名校优生,不少学生都考取了含金量极高的高等学府!

标签:

评论专区

留言与评论(共有 条评论)
昵称:
匿名发表
验证码: 点击我更换图片